miércoles, 22 de diciembre de 2010
Educación para todos los seres humanos del mundo.
¿Por qué no hacemos que la educación sea un derecho de todos los seres humanos del mundo? o al menos ¿por qué no lo intentamos?.
Desde este humilde y pobre blog me gustaría apelar a los gobiernos de los países ricos y/o desarrollados. En realidad somos toda la sociedad la culpable de las carencias educativas en ciertos países, pero considero a las altas esferas políticas y gubernamentales más culpables que nadie, puesto que éstas personas representantes de países de nuestro planeta no interactúan para salvar, o al menos aliviar, ya no solo el derecho a la educación, sino a un mísero plato de comida para personas que no son menos imprescindibles que el resto.
Desde este humilde y pobre blog me gustaría apelar a los gobiernos de los países ricos y/o desarrollados. En realidad somos toda la sociedad la culpable de las carencias educativas en ciertos países, pero considero a las altas esferas políticas y gubernamentales más culpables que nadie, puesto que éstas personas representantes de países de nuestro planeta no interactúan para salvar, o al menos aliviar, ya no solo el derecho a la educación, sino a un mísero plato de comida para personas que no son menos imprescindibles que el resto.
Sobre una sociedad educativa en crisis.
"La educación es uno de los factores estratégicos que mejor refleja
la situación y el desarrollo actual de nuestra sociedad, por ello en
nuestras ciudades y municipios supone un ámbito constante de inversión
y mejora, tanto cuantitativa como cualitativamente, de las políticas
y sus consecuencias directas en los ciudadanos.
Desde esta perspectiva la Universidad de Zaragoza, a través de su
Facultad de Educación, el Gobierno de Aragón y el Plan Estratégico
de Zaragoza y su entorno, conscientes de todo ello, quieren
aportar su granito de arena a esta situación mediante la organización
conjunta de un ciclo de conferencias, bajo el denominador común de
las políticas socioeducativas, con expertos destacados de este ámbito
de nuestra comunidad, para generar propuestas creativas a las necesidades
actuales y futuras.
En este sentido, este breve ciclo pretende servir de foro de análisis
y reflexión en el que los diferentes agentes educativos puedan encontrar
tanto claves de diagnóstico del presente como elementos de
desarrollo para el futuro, y consecuentemente construyan desde las
tres perspectivas de las mismas toda una serie de potenciales respuestas
a las problemáticas existentes en la actualidad".
Pienso que este tipo de iniciativas son fundamentales para, al menos la concienciación de la sociedad. Deberíamos de realizar este tipo de conferencias en las universidades andaluzas también.
Quizás con este tipo de informaciones y reflexiones en grupo no se mejoren en gran medida los aspectos social-educativos que nos están perjudicando hoy en día, pero creo que sí pueden ayudar a mejorar la predisposición de nuestra sociedad en conjunto en cuanto a intentar mejorar situaciones de nuestra educación se refiere.
la situación y el desarrollo actual de nuestra sociedad, por ello en
nuestras ciudades y municipios supone un ámbito constante de inversión
y mejora, tanto cuantitativa como cualitativamente, de las políticas
y sus consecuencias directas en los ciudadanos.
Desde esta perspectiva la Universidad de Zaragoza, a través de su
Facultad de Educación, el Gobierno de Aragón y el Plan Estratégico
de Zaragoza y su entorno, conscientes de todo ello, quieren
aportar su granito de arena a esta situación mediante la organización
conjunta de un ciclo de conferencias, bajo el denominador común de
las políticas socioeducativas, con expertos destacados de este ámbito
de nuestra comunidad, para generar propuestas creativas a las necesidades
actuales y futuras.
En este sentido, este breve ciclo pretende servir de foro de análisis
y reflexión en el que los diferentes agentes educativos puedan encontrar
tanto claves de diagnóstico del presente como elementos de
desarrollo para el futuro, y consecuentemente construyan desde las
tres perspectivas de las mismas toda una serie de potenciales respuestas
a las problemáticas existentes en la actualidad".
Pienso que este tipo de iniciativas son fundamentales para, al menos la concienciación de la sociedad. Deberíamos de realizar este tipo de conferencias en las universidades andaluzas también.
Quizás con este tipo de informaciones y reflexiones en grupo no se mejoren en gran medida los aspectos social-educativos que nos están perjudicando hoy en día, pero creo que sí pueden ayudar a mejorar la predisposición de nuestra sociedad en conjunto en cuanto a intentar mejorar situaciones de nuestra educación se refiere.
miércoles, 1 de diciembre de 2010
Programación de la asignatura Lengua alemana y literatura para Bachillerato.
http://gescasa.perezpulido.es/file.php/1/PROGRAMACIONES_DIDACTICAS_2009-2010/DEPARTAMENTO_ALEMAN/Prog_SGA_1oESO_09-10.pdf
ORGANIGRAMA
A partir de saber qué es un organigrama y reproducirlo en clase tomando como referencia el IES "Los Viveros", los compañeros de clase elegimos una asignatura.
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